2 · Conception

Ce sont des images en mouvement, la plupart du temps couplées à du son.

• Très réaliste.
• Densité maximale = beaucoup d’informations dont des informations superflues, des détails inutiles !
• Produits commercialisés chers, vidéos-maison abordables.

• Média unique, pensez par exemple au fait qu’on voit le langage corporel.
• Le contexte augmente le réalisme => crédible, reconnaissable.
• Optimise le développement des compétences.
• Attention maximale de l’apprenant si la vidéo est bien faite et pas trop longue.

• Faire une bonne vidéo prend du temps : préparation (scénario), enregistrement (souvent à refaire plusieurs fois), re-visionnage, …
• Rapidement daté (contexte), difficile à adapter (il faut alors procéder à un nouvel enregistrement).
• Le contexte (arrière-plan, etc.) peut distraire.
• Les erreurs de contenus sont impardonnables !
• Demande de bande passante importante (streaming ou autres compromis nécessaires)!