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Digitale Didactiek voor Lesgevers
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4 · Déploiement et suivi

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Motivez vos apprenants

Une fois que ça roule, il faut vous assurer que ça continue de bien rouler !

Quand vous concevez votre cours, vous pouvez y insérer bien des facteurs motivants. Par exemple, via de petits tests automatiques, votre apprenant peut se rassurer au fur et à mesure sur le fait qu’il maîtrise suffisamment les contenus pour pouvoir poursuivre.

Une fois que la formation en ligne a démarré, en plus d’être enseignant, vous devenez un (e-)coach. Il vous faut donc :

coacher vos apprenants

Vous accompagnez les apprenants en les encourageant, en suivant leurs activités et leur apprentissage (par exemple s’ils sont moins actifs),  et même en participant vous-même activement à l’environnement d’apprentissage, etc.

Dans le module E-coaching, vous en saurez davantage sur le rôle social du formateur en ligne.

donner du feedback

Recevoir du feedback est, pour un apprenant, la façon la plus efficace d’apprendre.

Quand il produit une tâche et que rien ne se passe, il y a de grande chance qu’il ne retire rien de ce qu’il a fait. Si l’apprenant doit constamment se demander lui-même si ce qu’il a fait était réussi ou pas, cela devient très décourageant..

LIENS

Exercices

Comment motiver vos apprenants ?

Module

E-coaching

Théorie
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  • Supervision de votre propre formation : évaluation et correction
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