Weten

‘Weten’ heeft betrekking op het verwerven van kennis over theoretische concepten (bv. boekhouding) én over vaardigheden/handelingen (bv. een logopedische behandelplan opstellen). Kennis verwerven over een vaardigheid/handeling betekent dat de cursist weet wat de toepassingsmogelijkheden zijn , wat de diverse stappen zijn en in welke volgorde hij deze stappen uitvoert.

Welke werkvormen zijn meest courant?
Werkvormen om het ‘weten’ te ondersteunen zullen voornamelijk gericht zijn op het aanbieden van informatie. Je kunt kiezen om de informatie zelf over te brengen via instructiewerkvormen (bv college,doceren, demonstratie) of je kunt cursisten informatie laten zoeken via opdrachtwerkvormen (bv huiswerk, opdracht, zelfstudie).
Welke hulpmiddelen bieden hier potentieel?

  • Informatiehulpmiddelen (bv. lesopnames, slides, prezi, audio, video) bieden potentieel om

    • Informatie te verrijken met voorbeelden en illustraties
    • Vaardigheden te visualiseren met animatie en video (tutorials)
    • Informatieoverdracht op afstand te organiseren (bv. een college op afstand via lesopnames)

  • Testhulpmiddelen (bv. online toets) bieden potentieel om de informatieverwerving van cursisten te ondersteunen. Met testhulpmiddelen kunnen cursisten immers hun kennis m.b.t. de theorie en de vaardigheden testen.

  • Oefenhulpmiddelen (bv. online games) bieden potentieel om het verwerven van informatie in te oefenen. Oefenhulpmiddelen geven vaak ook feedback aan de studenten wat hen in staat stelt om bij te sturen.

Meer informatie over deze type hulpmiddelen vind je in de module 2. Ontwerp.

About the author