Contextes

Quelles sont les conditions annexes que nous devons prendre en compte ?

L’apprentissage se déroule toujours dans un contexte spécifique. La seule prise en compte des connissances en terme de contenu, de pédagogie et de technologie est insuffisante. L’enseignant doit également connaître le public cible, l’école / l’espace, ses propres compétences en TIC et l’infrastructure. Ces éléments de contexte sont également explorés dans le modules « design » et « développement ».

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Contexten

Wat zijn de randvoorwaarden waarmee we rekening moeten houden?

Leren vindt altijd plaats in een specifieke context. Kennis over vakinhoud, didactiek en technologie is bijgevolg ontoereikend. De lesgever heeft ook kennis nodig over de doelgroep, de school/de omgeving, de eigen ICT competenties en de infrastructuur. Deze contextelementen worden verder uitgediept in de modules ‘ontwerp’ en ‘ontwikkeling’.

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