Quel outil technologique choisiriez-vous dans cette situation et pourquoi ?
Vous donnez un cours en face à face à un groupe d’apprenants autour de l’histoire de l’ordinateur. L’objectifUn objectif, c’est ce que vous comptez atteindre avec vos apprenants. Les objectifs varient en fonction des connaissances, des savoir-faire, des comportements et des compétences (= l’aptitude à utiliser les connaissances, les savoir-faire et les comportements dans une situation donnée). principal dans cette phase est que vos apprenants en connaissent bien l’histoire (les dates importantes, les faits, etc.). L’un de vos apprenants se casse une jambe et ne peut pas assister aux trois cours suivants. Quel outil technologique choisiriez-vous pour cet apprenant, afin qu’il puisse quand même atteindre les objectifs du cours ?
Choix possibles :
Justifiez votre choix.
Pensez ici aux lignes directrices du modèle TPACK (technologie – pédagogie – contenu).
Dans ce cas, nous vous recommandons de choisir un
enregistrement de cours. Vous pourrez ainsi donner à l’apprenant
les mêmes informations qu’aux autres. En outre, c’est très
efficace: vous n’aurez pas à refaire la leçon une deuxième fois et vous n’aurez pas à adapter le contenu à un média différent, avec le risque d’oublier ou de modifier des informations…
Ce qui serait le cas, si vous choisissiez un prezi. Une présentation prezi serait en mesure de servir de résumé ou de fiche mnémonique, mais ne suffirait pas à remplacer le cours en soi.
Le chat ou le forum peuvent parfaitement être proposés en plus du cours enregistré, comme un canal offrant la possibilité à votre apprenant de poser ses questions (à vous et/ou à ses camarades de classe), mais nous ne le recommanderions pas comme seul outil pour remplacer le cours.
En travaillant de cette façon, vous ajustez le choix de la technologie au contenu (la matière, les objectifs) et à la pédagogie, comme dans le modèle TPACK !
